Vamos a realizar una actividad nueva: la autocorrección de una lámina utilizando los criterios de corrección ya explicados, pero que vamos a recordar:
1º) Corrección del planteamiento debido a la comprensión del enunciado: 40% de la puntuación máxima.
2º) Exactitud del resultado debido al conocimiento de los procedimientos y normas: 40% de la puntuación máxima.
3º) Destreza en el trazado, por la precisión, limpieza y disposición del dibujo: 20% de la puntuación máxima.
Cada alumno evaluará y pondrá nota a su propia lámina B-3; se señalarán los errores detectados con un lápiz de color rojo. El profesor revisará las correcciones y las puntuaciones.
La idea es que el alumno/a se implique en el proceso de evaluación y comprenda la dificultad del mismo. También, que se esfuerce en ver los errores cometidos como método para mejorar la práctica del dibujo técnico realizado a mano.
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